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院長室
因應國家2030雙語政策，全台各校均開始規劃、並逐步提升專業課程英語授課(EMI)的比例。本校所開設的EMI課程數量，也在近年以倍數成長，而在10年計劃的第一階段，也就是在2023年時，大學部要有20%的課程為英語授課，並逐年增加，至2030年時達60%。換句話說，EMI已是不變的趨勢；在不久的將來，不只是研究所，各系在大學部的專業課程，尤其是到了大三、大四的高年級必修、選修課，將有越來越多英文授課的比例，對於學生在英語能力上的要求，也將越來越高。
為了能夠幫助大一、大二的學生，順利銜接各學系高年級的EMI課程，大武山學院對於現行的大一「英文」、大二「進階英文」，以學術英文(EAP)為方向，重新做了通盤的規劃，希望藉此規劃，為同學們升上高年級的EMI，打下足夠的英文基礎。
另一方面，教育部在今年最新的「大專校院雙語化學習計畫」中，也訂下了目標，要在2030年推動大專校院的英語必修課程中，全英授課比例達到80%以上。因此，大武山學院需全校師長的支持，才能夠有機會順利推行許多高難度的挑戰！
為了朝向此一願景邁進，本校特聘前香港科技大學語文教育中心主任唐世陶博士擔任講座教授，提供豐富的EMI教學經驗與諮詢角色。進行了半年以上跨國之視訊會議，終於在今年6月盼到唐教授抵台，歷經檢疫與自主管理規定後，終於可以跟本校師長有更多EMI的交流。
主題：EMI,Internalization and the Quest for Quality in Higher Education
時間：06月10日
參與對象：各學院主管、各系系主任，以及全體教師
演講內容：探討並分析屏東大學如何能夠藉由面對EMI所帶來的挑戰，從而突破區域所帶來的劣勢、邁向更優質的高等教育
主題：Re-thinking “University English”courses: Towards an EAP and a“Literacies” Approach
時間：06月11日
參與對象：大一、大二英文必修課教師及其他教師
演講內容：以學術英文為出發點，重新思考目前的大一、大二必修英文課程內容的架構，讓大學英語的學習內容，更能夠符合高年級專業課程的需求
主題：Outcome-Based Education and Learning-oriented Assessment
時間：06月18日
參與對象：全體教職員
演講內容：分別從學校、學系，乃至課程的層次，闡述成果導向的教學，是如何從優先考量學生應獲得的知識與技能，然後再設計課程、教學與評量，最後達到學習成效的過程
主題：Academic English Listening/Speaking/Reading/Writing
時間：06月28日、29日
參與對象：全體教職員
演講內容：以詳盡的簡說與範例，引導學員如何在學術英文的架構下，加強聽說讀寫的概念與實務應用
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